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老师教育心得体会5篇

时间:2021-02-21来源:激点文学网

老师教育心得体会5篇

  今天,实验、一幼、行知三所幼儿园的全体教师集中在一起,聆听了一场别样的报告――幼教优秀师德报告会。说她别样,那是因为报告团的五位教师就是我们熟悉的幼教姐妹;说她别样,那是因为报告的内容就是我们耳闻目染的教育故事;说她别样,那是因为报告的亲和力深深的感染着每一位聆听者。五位报告团成员分别是:第一幼儿园周颖老师、实验幼儿园沈妤老师、行知幼儿园邓丽君老师、新埭幼儿园张凤娟老师、天妃幼儿园张玲芳老师。

  五位老师五个不同的成长故事,平凡而让人感动。因为喜爱所以选择了这份职业,因为爱所以兢兢业业……

  ●一位爱意浓浓的教师。面对家长帮着孩子争抢玩具的现象,周老师及时召开了家长会,和家长一起制作文明标语,让家长一起用自己的行动感染孩子用文明的行为与同伴交往;周老师还主动走进社区了解,开展助残活动:走进残疾人士家庭,送上孩子自己的绘画作品、表演节目等等。

  ●一位教学经验丰富的教师。沈老师有着20年丰富的教育教学经验,通过老师真诚的谈话,使得一个破碎的家庭重新开始了幸福生活;沈老师又非常善于学习思考,在聆听了精彩的教育教学活动之后,马上附注行动,生成了“北京五福娃”的课堂教学活动,得到了大家的认可。

  ●一位充满活力的教师。邓老师人虽小,但是充满活力,她有着特别多的想法和点子,班级活动总是丰富多彩。在思想上她严格要求自己,在课堂上勇于挑战,承担各种市级活动;对于孩子她更是爱生如子,所带的班级班风良好;在担任团支部书记期间,带领着幼儿园的青年教师们充分发挥了青年人的朝气和力量。

  ●一位认真踏实的教师。张老师对个性鲜明的孩子有着自己的一套教育方式,是她的细心、耐心使得这些孩子很快融入了集体,建立了自信心;阅读活动更是有声有色,带领孩子勇夺阅读章,激发了孩子的阅读兴趣,也让个别胆小的孩子能突破自己,在集体面前也能大胆的说;丰富多彩的故事表演道具,让我们感受到了张老师的辛勤。

  ●一位善于思考的教师。又一位张老师,她善于思考,钻研业务,在课堂教学之路上的点点滴滴,让我们深深感受到了她的严格自我要求,对课堂的完美追求。从一次市级公开课后的失落,张老师有着很多的思考,在成功之后,她依然有着不同的思考。真因为她的善思,所以她的教学生活如此的精彩。

  一个个平凡故事,就发生在我们的身边,这些优秀的教师,就是我们生活中朝夕相处的姐妹。听着故事,时而会让我们想起自己的教育故事,有着太多的相似,如此亲切。也正因为如此,所以今天的报告更让我们震撼和感动。这也让我们更加热爱我们这项平凡而有意义的事业,激励我们更加投入到看似平凡又不平凡的工作中,新学期开始,我们又是一个新的起点,又将演绎更多的精彩故事。

  本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促兰州治疗癫痫病比较好的专业医院在哪进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下:

  一、教研课题的完成

  本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的。我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识,与家长亲切交谈活动。在晨间内容上,打破以往活动只是单一的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动。如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动,教师们有了更明确的目标。

  二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐

  幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

  三、早操活动的研讨

  幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。中一班:“从早操活动所想到的”、中二班:“新《纲要》新早操”、中三班:“我班早操创编”中四班:“新早操的新《纲要》”。在交流中,教师们涌跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将早操活动开展的有声有色。

  四、对青年教师的培养

  青年教师是我园的主力军,接班人。为了更好地使他们成长起来,我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中,教师们关心、支持、协助、出谋划策,使他们得到了锻炼,同时,也为全组教师提供了研究学习的机会。

  五、组织开展丰富的课外活动

  在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况,进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。

  以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。

  我们班的孩子今年从小班升入中班,我发现他们开儿童癫痫病的危害有哪些始喜欢为集体为同伴做事情,便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行,每天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。

  开始时,孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇,每天都高兴地早早来园,积极完成我分配的任务。可是过了不久,我就发现值日生来园总是你早我晚,有时大部分幼儿都来园了,值日生还没到,当我询问原因时,孩子却无所谓地说:“我忘了!”。尽管值日生都能按照我的要求去做,但经常出现做事不认真、坚持不好,需要老师不断地提醒。这时,小朋友的一句话引起了我的思考,有一天,在我正准备安排值日生工作时,郭子豪小朋友说:“老师,今天我不想当卫生员了!”,“为什么?”我急切地想知道原因,“今天我想当气象员!”

  孩子的回答似乎提醒了我,原来对做值日生他们有自己选择的愿望,做什么值日也有自己的想法。可是以前,值日生都是由我来安排孩子做的,从未考虑他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子,那么值日生工作为什么不让他们自选呢!于是,我紧接着说:“可以呀,今天就由你们来选择做什么值日生吧。”孩子们立刻又变得兴奋起来,这个说:“我今天要当接待员!”那个说:“我要当监督员!”。那一天,我特别注意观察他们,发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣,都能认真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。

  培养幼儿的折纸能力:

  折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。

  教4-5岁的孩子学习折纸,具体的做法是:

  1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中,让孩子知道它们是纸折成的。

  2、根据孩子爱模仿的特点,成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠,如边对边折、角对角折等。

  3、4-5岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此,成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法,可以让孩子折好头两步,后面几步由成人折好,将折好的玩具给孩子玩,可增强孩子对纸工的兴趣。

  4、4-5岁的孩子手指动作能力较差,还不能协调地动作。因此,成人要手把手地教孩子,不能轻易下结论:“太笨”、“太傻”,这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩,使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏。

  5、教孩子折纸时,可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时,说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。

  关于谦让:

  当孩子们玩滑梯发生冲突时,当孩子们争抢玩具时,按照一贯的做法,许多老师都简单地处理过:大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女孩子,或是说一声“对不起成都羊癫疯医院哪家好,没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑,“为什么他做的不对,我还要让着他呢?”“为什么每次都是大的让着小的呢?”别说孩子会产生这样的疑问,就连我们做老师的也是该考虑考虑这样的问题了。

  对待孩子们在游戏中的矛盾,我们必须正确面对孩子的谦让问题。教师的任务是要引导他们思考“对与错”,并了解任何游戏都是有规则的。如果违反规则,就是错误的。教师要在适时适宜的情况下,帮助犯错一方的孩子改正错误的行为,初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲,有利于解决他们今后在社会交往中的各种问题。

  作为一名工作3个月的新教师,在平时的工作和学习中有许多的心得和体会。工作心得主要是教学能力学习心得和总结,学习心得主要是教学工作后的心灵上的洗礼。

  作为一个高中的普通教师,面对的是一群普普通通的学生,他们都是社会的公民,是教育的主体,是我们每个教师的教育对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责,对学生负责,更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责?一是通过自己的能力培养他们的.学习能力,提高他们的知识水平;另一方面就是靠我们的爱心树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对处于青春期的学生,首先要做到后面一点。他们树立了正确的人生观、价值观和世界观后,就会自觉地去学。因此,最重要的是严抓道德教育。只有这样才能树立一个学校的特色,升学率并不仅仅是一个方面,为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段――个人心理转折期,真、善、美的形成期。这些也是我所认为的“德才兼备”。

  作为一位人民教师我要力争做到:

  一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。社会的问题很多源于我们的教育,教育的问题一部分就是源于我们的教师。师者,不光要传道、授业、解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,愿意上他的课。只有把学生培养好,振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生,就离不开对学生真挚的爱,爱可以激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

  二、 献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事业,而不仅仅是一个谋生的饭碗,教师要时刻把教育事业的利益放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,“俯首甘为孺子牛”。我,一位平凡的教师,正在用我的为人民做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩!我要用我的历史知识教育引领他们感悟这样的人生――以史为鉴,从历史中得出教悟,少走弯路。引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中去发光发亮!

  三、不断提高自身素质,努力成为一位北京军海医院地址优秀教师,学生喜爱的老师,社会满意的教师。争取在三年的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

  毕业后走上教师岗位,第一次带的班,是一所寄宿制学校的一个拥有近八十个学生的大班。陌生的学校,陌生的老师,陌生的人生阶段,学生们用拘谨的又有些新奇的眼光打量着一切。我和学生们一样,面对崭新又陌生的情境,内心既兴奋又不安。第一堂课可以说相当失败,言不及义,分不清重点,亏得学生乖巧听话,都做出最大的努力跟上我的讲解。逐渐的,我的课堂走入了正轨,学生基础不错,在语文课堂上,他们能够真正把自己放入文本,从文中体验、思考,并且乐于把所思所感或流利或磕磕绊绊地表达出来。每一堂课,我都能从他们身上发现意想不到的惊喜,每一堂课,我都感受到思想、心灵相碰撞的默契与感动。我对这一帮孩子抱着极大的热情,发自内心的微笑、犯错时候的嗔怪、午睡时候默默的注视,为他们写下的寄语等等,这些将我和他们紧紧地连在一起,因此当那次教师散会经过我们班门口,那个女孩跑出来问我是不是真的不再教他们的时候,我为她的勇气所惊讶,我回答说是,她扑到我的怀里,难过地哭了起来。我的眼里也蓄满了泪水,在这一刻,我体会到教师是父母家长这句话的深意,一颗毫无保留的心是多么珍贵啊!

  我就是带着这样的教学记忆,带着厚厚一沓临别赠言来到了郑州。新的学校,新的工作制度,新的学生状况让我措手不及。在这里,我遇到了给我伤痛、给我启示的新情况。最先破碎的是我对学生的期待,一个班级活跃,一个班级胆怯,但都一样的学习被动,课堂难以深入。维持纪律成为了每堂课的必要工作,而直到那件想来依然历历在目的事,我才发现面对这一变化我并未作出完美的应对,而是逐渐迷失了初心。那是一个早读,任务布置了,书声琅琅了,我突然发现正中第三排的三个女孩在窃窃私语,之前上课已经出现这种情况,我只用眼神示意,没想到丝毫不起作用。我心中涌起一股火:连优秀生都这么目无法纪!我控制不住自己,当中批评了屡犯的那名女生。出乎我意料的是,她居然顶撞了我。冷静下来后我把三个女孩分别叫出教室问话,最后发现,确实是我冤枉了她们……我猛然意识到,不知什么时候,我已经把自己逼到了这步田地――不问青红皂白,不留丝毫情面地对待学生。从教的热情呢?学生的尊严呢?这些都在新的状况面前悄悄消失了,那么,最终我得到的,不会是一颗敞开的真诚的心灵,而是旧伤又添新伤的封闭的灵魂。

  对纪律的盲目执着使我迷失自己,这是我不想看到的,检阅过去,反观内心,发现丢失的,是那份对学生真挚的、发自内心的爱。没有了这份爱,所谓教师只不过是三十年如一日的教书匠,或者高举皮鞭的驯兽师;没有了这份爱,从教就不会有热情,同样也不会有感动。因此,新的阶段,我将重拾初心,让教育有灵魂,让自己更幸福。

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